自2022年第一学期起，联合企业专家与学校教师，深入探索产教融合新模式，共同开发3个专业课程包，17门课程材料，5门课程的配套教材，1门精品课。这些课程已应用于22级到24级计算机应用技术、大数据技术及人工智能技术三个专业共计713名学生。新课程的引入，有效提升了教学质量与学生的学习兴趣。

一、涉及专业

计算机应用技术
大数据技术
人工智能技术

二、参与开发人员

院校: 韩登、贾骋、董亚男、韩志奇、宫赫聪
企业: 张野、马育民、闫志强、吕玲

三、课程开发详情

1、课程包

大数据技术：
总计350个教学案例，10个工程实践项目，胜任大数据开发工程师、大数据运维工程师、大数据处理治理工程师、BI工程师、ETL工程师岗位。

[大数据]

计算机应用技术：
总计412个教学案例，11个企业专题，8个工程实践项目，胜任Java网络开发工程师、Java分布式开发工程师、Java测试工程师、前端开发工程师岗位。

[计算机应用技术]

人工智能：
总计250个教学案例，9个工程实践项目，胜任Python网站开发工程师、Python大数据爬虫工程师、Python数据分析工程师、Python人工智能工程师岗位。

[人工智能]

2、课程材料

(1)JavaScript

JavaScript课程服务于2023-2024学年第一学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养学生的逻辑思维能力，问题解决能力，创新能力，持续学习能力。让学生掌握基础编程技能，函数式编程，面向对象编程，异步编程，DOM操作，网络编程，框架和库的使用。使学生能够胜任前端开发工程师，移动应用开发工程师，数据可视化工程师。

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课程标准

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(2)Java程序设计

Java程序设计课程服务于2022-2023学年第二学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养学生的逻辑思维能力，抽象思考能力，系统化解决问题的能力，持续学习能力。让学生掌握基础编程技能，异常处理，集合框架，多线程编程，输入/输出流操作。使学生能够胜任Java开发工程师，安卓开发工程师，系统分析师。

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(3)Java企业级开发与应用-JSP动态网页篇

Java企业级开发与应用-JSP动态网页篇服务于2023-2024学年第二学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养学生的动态网页开发能力，服务器端编程能力，项目管理能力。让学生掌握JSP脚本元素，服务器端API，会话管理操作。使学生能够胜任Web开发工程师，全栈开发工程师，网站维护工程师。

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(4)Java企业级开发与应用-Web篇

Java企业级开发与应用-Web篇服务于2023-2024学年第二学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养学生的网页设计能力，审美能力，创意表达能力。让学生掌握布局设计，响应式设计，交互性增强操作。使学生能够胜任前端开发工程师，网页设计师，UI/UX设计师。

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(5)Java企业级开发与应用-基础篇

Java企业级开发与应用-基础篇服务于2023-2024学年第二学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养学生的逻辑思维能力，抽象思考能力，系统化解决问题的能力，持续学习能力。让学生掌握，异常处理，集合框架，多线程编程，网络编程,Java进行数据库连接和SQL操作。使学生能够胜任Java开发工程师，系统分析师,安卓开发工程师。

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(6)Java企业级开发与应用-框架应用篇

Java企业级开发与应用-框架应用篇服务于2023-2024学年第二学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养学生的系统架构能力，抽象思维能力，项目管理能力。让学生掌握，框架核心概念，组件集成，性能优化，配置管理操作。使学生能够胜任Java后端开发工程师，软件架构师,项目经理。

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(7)Java企业级开发与应用-微服务与分布式

Java企业级开发与应用-微服务与分布式服务于2023-2024学年第二学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养学生的系统设计能力，性能优化能力，系统解耦能力。让学生掌握微服务框架，服务注册与发现，API网关，链路追踪操作。使学生能够胜任分布式系统工程师，云平台工程师,DevOps工程师。

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(8)Linux操作系统

Linux操作系统服务于2023-2024学年第一学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养学生的脚本编写能力，网络管理能力，安全防护能力。让学生掌握Shell脚本编程，系统服务管理，网络配置，安全策略操作。使学生能够胜任网络工程师，信息安全分析师,系统工程师。

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(9)Linux操作系统-服务器配置和管理

Linux操作系统-服务器配置和管理服务于2023-2024学年第二学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养学生的故障诊断与解决能力，安全管理能力，系统优化能力。让学生掌握服务管理，用户和权限管理，日志管理，虚拟化技术操作。使学生能够胜任Linux系统管理员，云计算工程师,信息安全分析师。

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(10)Python程设计

Python程设计服务于2022-2023学年第二学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养学生的逻辑思维能力，抽象思考能力，创新能力。让学生掌握函数式编程，面向对象编程，文件操作，模块和包操作。使学生能够胜任数据分析师，软件工程师,机器学习工程师。

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(11)VUE框架

VUE框架服务于2023-2024学年第一学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养学生的响应式编程思维，组件化思维，模块化设计能力。让学生掌握VUE.js核心概念，路由管理，状态管理，API交互操作。使学生能够胜任前端开发工程师，UI/UX设计师,移动应用开发者。

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教案

(12)Web前端

Web前端服务于2022-2023学年第二学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养学生的设计感知能力，跨浏览器兼容性思维，团队协作能力。让学生掌握响应式设计，版本控制，Web性能优化操作。使学生能够胜任前端开发工程,移动应用开发者，UI/UX设计师。

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教案

(13)测试工具使用

测试工具使用服务于2023-2024学年第二学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养学生的分析能力，细节关注能力，沟通能力。让学生掌握测试设计，性能测试，缺陷跟踪，测试管理操作。使学生能够胜任软件测试工程师，自动化测试工程师,性能测试工程师。

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教案

(14)数据可视化

数据可视化服务于2023-2024学年第一学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养学生的数据分析能力，决策能力，设计思维。让学生掌握数据处理，统计知识，可视化工具使用，Matplotlib操作。使学生能够胜任数据分析师，BI分析师,信息图表设计师。

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教案

(15)数据库高级应用

数据库高级应用服务于2023-2024学年第二学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养学生的系统分析能力，决策支持能力。让学生掌握高级SQL，性能调优，数据仓库，数据挖掘操作。使学生能够胜任数据库管理员（DBA），数据库开发工程师,云数据库管理员。

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教案

(16)数据库原理与应用

数据库原理与应用服务于2022-2023学年第二学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养逻辑思维能力，分析能力。让学生掌握数据库基础知识，SQL语言，数据完整性，数据库性能优化操作。使学生能够胜任数据库管理员（DBA），应用软件开发者,数据工程师。

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教案

(17)运维工具使用

运维工具使用服务于2023-2024学年第二学期的’大数据2201班’,’大数据2202班’,’计算机2201班’,’计算机2202班’,’计算机2203班’,’计算机2204班’,’人工智能2201班’，培养系统管理能力，风险评估能力。让学生掌握监控工具使用，日志分析，版本控制，容器化和虚拟化操作。使学生能够胜任系统管理员，站点可靠性工程师,信息安全分析师。

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教案

3、教材开发

企业联合学校共同完成了五部教材的开发工作，并应用在学校部分专业的课程教学活动中，得到了师生良好的反馈，具体应用情况如下。

[Python程序设计]
[WEB前端开发]
[大数据开发与运维]
[机器学习与神经网络]
[数据库原理与应用]

4、精品课

《WEB前端开发框架Vue.js》精品课程包含9个章节，42个小节，涵盖Vue全周期开发52个知识点，共6位教师参与编写和录制工作。课程内容包含Vue的基础知识、组件化开发、Vue脚手架的使用和项目实战，时长600余分钟。

[《WEB前端开发框架Vue.js》课程框架和进度安排]