2023-2024学年第一学期

一、涉及专业

数字媒体技术
融媒体技术与运营

二、授课教师

院校：姜斯健、马静、黄冉薇、刘鸽
企业：韩金平、张春辉、张海涛

三、专业课程

1、数字媒体技术专业

（1）非线性编辑技术主要培养学生以下六方面的能力：技术操作能力、创意表达能力、媒体整合能力、团队协作能力、审美能力、问题解决能力。让学生熟练掌握非线性编辑软件的使用，包括视频剪辑、特效制作、音频处理等；培养学生将创意转化为实际作品的能力，能够运用各种编辑技巧展现独特的艺术效果。使学生能够胜任视频编辑师、影视后期制作人员、新媒体编辑、广告制作人员、独立创作者等职位。

教师日志

PPT

（2）光影与质感表现技术主要培养学生以下五方面的能力：观察力、审美能力、表现力、创新能力、实践能力。让学生掌握通过光影和质感来展现物体或场景的能力，增强作品的表现力和感染力；培养学生对光影和质感之美的鉴赏力，提高艺术审美水平。使学生能够胜任影视特效师、游戏美术设计师、广告创意设计师、视觉艺术家、产品设计师等职位。

教师日志

PPT

（3）数字三维场景设计主要培养学生以下六方面的能力：空间想象力、设计创意能力、技术应用能力、细节把控能力、团队协作能力、审美能力。让学生熟练掌握相关软件和工具、将设计理念转化为实际的三维场景。激发学生的创新思维，创造出独特而有吸引力的三维场景。使学生能够胜任三维场景设计师、游戏场景设计师、影视场景设计师、建筑可视化设计师、虚拟现实设计师等职位。

教师日志

PPT

（4）影视后期特效与合成技术主要培养学生以下六方面的能力：技术操作能力、创意实现能力、视觉表达能力、问题解决能力、团队协作能力、审美能力。让学生熟练掌握特效软件和合成工具的使用；将独特的创意通过技术手段呈现出来，能够运用特效和合成技巧增强影视作品的视觉效果。使学生能够胜任影视特效师、后期合成师、广告特效制作师、游戏特效师、新媒体特效师等职位。

教师日志

PPT

（5）数字调色技术主要培养学生以下五方面的能力：色彩感知和审美能力、细节观察力、技术操作能力、创意表达能力、团队协作能力。让学生熟练掌握数字调色软件的操作，提高技术水平；在调色过程中需要细致观察图像的细节，能更敏锐地感知和理解色彩，提升审美水平。使学生能够胜任影视调色师、广告调色师、多媒体设计师、影视后期处理师、自由职业者等职位。

教师日志

PPT

（6）数字三维设计概述主要培养学生以下五方面的能力：创新思维能力、技术应用能力、空间感知能力、团队协作能力、问题解决能力。让学生熟练掌握相关软件和工具，具备将设计理念转化为实际作品的能力；培养对三维空间的理解和把握，能够准确地构建和呈现物体的形态。使学生能够胜任三维设计师、动画设计师、虚拟现实开发人员、影视特效师、建筑可视化设计师等职位。

教师日志

PPT

（7）蓝绿屏拍摄与抠像技术主要培养学生以下六方面的能力：技术熟练度、视觉感知能力、创意发挥能力、问题解决能力、团队协作能力、审美能力。让学生熟练掌握蓝绿屏拍摄的技巧和抠像的方法、拍摄设备的使用、灯光设置以及抠像软件的操作；通过观察和处理图像，学生能够更好地理解色彩、构图和视觉效果，提高对视觉元素的敏锐度。使学生能够胜任影视特效师、后期制作人员、广告制作人员、多媒体设计师、虚拟现实开发人员等职位。

教师日志

PPT

2、融媒体技术与运营专业

（1）影视视听语言主要培养学生以下七方面的能力：技术应用能力、艺术审美能力、视觉表达能力、叙事能力、创意能力、分析与解读能力、团队协作能力。使学生熟练掌握影视制作的相关技术和工具，将创意转化为实际作品；让学生能够敏锐地感知和欣赏影视作品中的视觉与听觉之美；学会运用镜头、色彩、构图等元素来表达情感和思想，通过镜头语言来讲述故事，使故事更具吸引力和感染力。使学生能够胜任导演、编剧、摄影指导、剪辑师、影视制作人员、媒体策划与创意人员、影视教育工作者等职位。

教师日志

（2）影视特效制作与合成主要培养学生以下四方面的能力：技术操作能力、创意设计能力、细节把控能力、团队协作能力。让学生熟练掌握特效制作与合成的软件和工具；能够构思并实现独特的视觉效果，对特效的精细程度和真实性有较高要求。使学生能胜任影视特效师、后期合成师、游戏特效设计师、广告特效制作人员等职位。

教师日志

PPT

（3）影视剪辑技术主要培养学生以下五方面的能力：敏锐的观察力、、逻辑思维能力、节奏感把握能力、创新能力、时间管理能力。让学生能够细致入微地观察素材，发现其中的精彩之处和潜在关联；将碎片化的素材有条理地组合，构建出连贯且富有意义的故事；通过剪辑节奏的调整，使影片更具张力和感染力；运用不同的剪辑手法和技巧，展现独特的创意和风格。使学生能够胜任剪辑师、后期制作人员等职位。

教师日志

PPT

（4）720全景拍摄与缝合技术主要培养学生以下四方面的能力：全景拍摄技巧与掌控能力、空间感知与理解能力、技术操作与实践能力、问题解决与应变能力。让学生能够熟练掌握全景拍摄的方法和技巧，对光线、构图等有更精准的把握；熟练运用相关设备和软件进行拍摄与缝合操作；更好地理解和呈现空间的立体感和层次感。使学生能够胜任全景摄影师、旅游、房地产等行业的展示设计师、虚拟现实内容创作者等职位。

教师日志

PPT

（5）ui设计与人像合成精修术
主要培养学生以下五方面的能力：设计思维与创新能力、视觉表现能力、软件操作与技术应用能力、细节把控与审美能力、团队协作与沟通能力。让学生熟练掌握相关设计软件，如 UI 设计常用的 Sketch、Figma 等，以及人像合成精修软件，如 Photoshop 等；培养学生具有独特的设计理念和创新意识，能够创造出新颖的用户界面和精修后的人像作品。使学生能够胜任UI 设计师、界面交互设计师、视觉设计师、人像后期处理师、自由职业设计师等职位。

教师日志

PPT 第一部分
 PPT 第二部分

（6）无人机航拍技术主要培养学生以下五方面的能力：飞行操作能力、摄影技术能力、后期处理能力、安全意识与法规理解能力、团队协作与沟通能力。让学生能够熟练掌握无人机的起飞、降落、悬停、飞行轨迹控制等基本操作技能，在不同的环境条件下（如不同的风速、地形等）安全、稳定地操控无人机飞行。这需要学生具备良好的手眼协调能力和反应能力，以应对飞行过程中可能出现的各种情况。使学生能够胜任航拍摄影师、无人机操作员、后期制作师、无人机培训师、航拍项目策划与管理、无人机研发与测试等职位。

教师日志

PPT

（一）学生作业

成绩统计

课程名称	作业提交率	作业平均分	考试完成率	考试平均分	培养班级
非线性编辑技术	93%	85	95%	81	数媒2201
光影与质感表现技术	92%	83	91%	79	数媒2201
数字三维场景设计	95%	88	96%	74	数媒2201
影视后期特效与合成技术	93%	86	95%	77	数媒2201
数字调色技术	91%	81	95%	77	数媒2201
数字三维设计概述	95%	85	92%	76	数媒2201
蓝绿屏拍摄与抠像技术	98%	89	93%	78	数媒2201
影视视听语言	96%	84	96%	79	融媒2201
影视特效制作与合成	94%	83	93%	72	融媒2201
影视剪辑技术	91%	86	91%	75	融媒2201
720全景拍摄与缝合技术	92%	87	92%	79	融媒2201
ui设计与人像合成精修术	95%	88	95%	78	融媒2201
无人机航拍技术	97%	89	93%	76	融媒2201